Zingevende daginvulling
Laatst bijgewerkt op: 03-06-2026
De richtlijn Zingevende daginvulling van SKILZ geeft handvatten aan zorgprofessionals voor zingevende daginvulling van cliënten die langdurige zorg ontvangen. Met aandacht voor signaleren van zingevingsbehoeften en je vindt er elementen van zingevende daginvulling waarmee zorgprofessionals rekening kunnen houden. Daarnaast bevat het een overzicht van adviezen voor de toepassing van zingevende daginvulling.
In het kort
Type interventie
Richtlijn
Voor wie
Zorgverleners, Begeleiders, Naasten
Cliëntgroep
Ouderen, Mensen met een beperking
Sector
Soort kennis
Onderzoek
Ontwikkelaar
Stichting Kwaliteitsimpuls Langdurige Zorg (SKILZ)
De richtlijn helpt zorgverleners zingevende daginvulling te verbeteren voor cliënten in de langdurige zorg. Om uiteindelijk de kwaliteit van leven en het gevoel van eigen regie van deze cliënten te vergroten.
De richtlijn is bedoeld voor alle zorgverleners die betrokken zijn bij zingevende daginvulling, zoals begeleiders, geestelijk verzorgers, welzijnsmedewerkers, therapeuten, psychologen, verzorgenden en verpleegkundigen. Ook andere professionals in de langdurige zorg, zoals paramedici, casemanagers, artsen, coaches en vrijwilligers, kunnen ermee werken. Daarnaast helpt de richtlijn cliënten, naasten en ondersteunende medewerkers bij het maken van keuzes en het goed organiseren van zorgprocessen.
De richtlijn wordt uitgevoerd door zorgverleners in de langdurige zorg die betrokken zijn bij zingevende daginvulling. De aanpak bestaat uit vier stappen:
- Cliënt in beeld brengen: je start altijd met het leren kennen van de cliënt.
- Zingevingsbehoeften vaststellen: je voert gesprekken, stelt verdiepende vragen en gebruikt herinneringen, foto’s en muziek om te ontdekken wat iemand belangrijk vindt.
- Elementen toepassen voor zingevende daginvulling: je past maatwerk toe, verbindt activiteiten aan identiteit, stimuleert ontwikkeling en zorgt voor verbinding met de samenleving.
- Vormgeven en borgen in de zorg: je maakt activiteiten onderdeel van het dagelijks ritme, biedt keuzes, gebruikt begrijpelijke communicatie en zorgt voor continuïteit via zorgplannen en teamoverleggen.
Wat is nodig aan kennis?
- kennis van levensdomeinen
- vaardigheden in gesprekstechnieken
- kennis van diversiteit en identiteit
- scholing over zingevende daginvulling
- Instrumenten om de cliënt in beeld te brengen.
- Hulpmiddelen voor gesprekken, zoals foto’s, muziek.
- Materialen voor activiteiten: bied ruimtes aan om een hobby uit te oefenen of van muziek te genieten.
- Gebruik begrijpelijke taal en eventueel visuele hulpmiddelen zoals pictogrammen en animaties.
Deze richtlijn is gemaakt met praktijkvoorbeelden, ervaringen uit de werkgroep en wetenschappelijk onderzoek. De werkgroep heeft al deze kennis samengebracht en beoordeeld. Zo is een duidelijk en uitvoerbaar advies voor zorgverleners ontstaan.
De richtlijn sluit aan bij de knelpunten die zorgverleners zelf hebben genoemd. De onderwerpen gaan over het in kaart brengen van wensen en behoeften van cliënten in de langdurige zorg, en over hoe je omgaat met veranderende wensen.
